Ateliers - Frederic Back, agir ensemble

Cette activité vise à faire réaliser aux enfants que les fleuves sont une preuve tangible du cycle l’eau, en mouvement et en constante transformation.

• Faire des copies de la feuille d’activité.
• Remettre une copie à chaque enfant.
• Faire lire aux enfants le texte de la feuille d’activité.
• Faire faire l’esquisse par chacun des enfants.
• Répondre aux questions.
• Tenter d’observer ces phénomènes sur le terrain.

FICHE DIDACTIQUE DE L'ENSEIGNANT N^O2
Voir l'image Le cycle de l'eau plus bas sur cette page
Le cycle de l'eau si internet n'est pas disponible

FEUILLE D'ACTIVITÉ DE L'ÉTUDIANT N^O2
On ne se baigne jamais deux fois dans le même fleuve

Le cycle de l'eau
Illustré par Frédéric Back

Le cycle de l’eau est continu, sans commencement, ni fin!

1. Évaporation
La chaleur du soleil transforme l’eau de
la mer en vapeur d’eau.
(gaz invisible suspendu dans l’air)

2. Formation des nuages
La vapeur d'eau s'élève et refroidit.
Le froid transforme cette vapeur d'eau
en petites gouttes d'eau qui forment
les nuages. Ensuite, le vent pousse les
nuages au-dessus des terres.

3. La pluie ou la neige
L’eau des nuages retombe soit sous
forme de pluie, ou s'il fait plus froid,
sous forme de neige ou de grêle.

4. La route de l'eau
L’eau tombe sur laTerre et forme
les rivières et les fleuves.
Une partie de cette eau s'enfonce
sous la terre et forme les
nappes phréatiques.
(eau souterraine)

5. Retour à la mer…
Les rivières se déversent dans les
fleuves, qui eux-mêmes, se jettent
dans la mer.

Et le cycle recommence!

Vos suggestions :
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