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1. Activité préparatoire : Les saisons
Observer les arbres qui changent selon les saisons et les lieux, puis en déterminer les caractéristiques. Reproduire l'apparence des arbres en différentes saisons.
• Ordinateur ayant accès à Internet
• Une feuille rectangulaire par élève
• Papier pliage, papier construction, papier de soie, papier récupéré
(journal, revues ou autres)
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| 1.1 |
Comparer les arbres de la galerie thématique sur la forêt de la section Musée du peintre (de 20 à 30 minutes)
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Observer les images de forêt provenant de la section Musée et recherche. |
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Cliquez sur l'image pour l'agrandir. 
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Comparer (oralement et en groupe) les arbres selon les saisons et les lieux : hiver en Bretagne et au Québec (tableaux 1 et 6) et les quatre saisons au Québec (tableaux 4, 3, 7 et 6).
Voir les tableaux sur le site au laboratoire d'informatique, les imprimer et les afficher en classe durant la durée du projet.
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| 1.2 |
Reproduire un arbre dont l'apparence se modifie selon la saison |
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Diviser une grande feuille rectangulaire en trois parties égales et équivalentes. Plier la feuille et tracer à la mine une ligne sur le pli (mathématique, de 45 à 60 minutes). |
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Revoir les tableaux 4 (printemps), 3 (été) et 7 (automne). Déterminer les caractéristiques des arbres selon les saisons (oral, 15 minutes). |
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Utiliser la feuille divisée en trois et reproduire en trois dimensions un érable au printemps, à l'été et à l'automne en utilisant des techniques variées de papier collé : papier découpé, déchiré, bouchonné, frisé, etc. Faire observer que le tronc de l'arbre est le même pour les trois arbres (arts plastiques, 75 minutes). |
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