 |
|
 |
| |
• Apprendre à créer, interpréter et apprécier les productions
artistiques
afin d’ajouter une dimension
artistique à la vie de tous les jours.
• Sensibiliser les participants aux nouveaux concepts relatifs
à
l’art et au vocabulaire connexe.
• Les amener à utiliser les arts visuels comme moyen de
communication.
• Leur donner l’occasion de réaliser une production artistique.
• Leur faire connaître et appliquer des principes relevant de
l’art et du design.
• Leur faire connaître et utiliser des matériaux, des techniques
et
des procédés associés aux arts visuels.
• Les amener à établir un lien entre les arts visuels et les
thèmes relevés dans Tout-rien.
• Inviter les participants à montrer leurs productions artistiques
et à exprimer leurs opinions.
|
| |
 |
|
| 
ANIMÉ
Doué de vie.
INANIMÉ
Qui est sans vie.
Il me regarde comme si j’étais un objet inanimé.
COMMUNIQUER
Faire connaître quelque chose à quelqu’un
(par la parole, l’écriture, des mouvements du corps ou d’autres
signaux).
Nous pouvons à présent communiquer instantanément avec
des gens qui se trouvent à l’autre bout du monde.
Incapable de parler cette langue, il a communiqué avec les
mains.
La nouvelle a-t-elle été communiquée au personnel?
C’est un comédien : il peut communiquer une série d’émotions.
MANIPULER
Déplacer avec les mains.
Le fauteuil roulant est conçu pour être facile à manipuler.
MARIONNETTE
Figurine représentant un être humain
ou un animal, actionnée à la main par une personne cachée
qui lui fait jouer un rôle.
Nous avons emmené les enfants voir un spectacle de marionnettes.
MARIONNETTISTE
Montreur de marionnettes.
FIGURATIF
Qui s’attache à la représentation de
l’objet.
Art figuratif.
|
|
Activité préalable no4a
: Qu’est-ce qu’une marionnette?
Qu’est-ce
qu’une marionnette? 
(Document à imprimer et à distribuer aux participants)
Activité préalable no4b
: Expressions du visage (physionomie)
Expressions
du visage
(Document à imprimer et à distribuer aux participants)
Activité préalable no4c
: Symbolique de la couleur
- Internet: Symbolique
et psychologie des couleurs
(www.paintcafe.com/fr/couleur/langage/symbolique/)
Activité no4 : Fabrication
de la marionnette
Corps de la marionnette
- Rouleaux de papier de toilette
- Colle blanche, ruban masque, ruban adhésif ou ruban adhésif
double face
- Ciseaux
- Crayon, gomme à effacer, taille-crayon
Visage et vêtements de la marionnette
- Gants et chaussettes à recycler
- Retailles de tissu
- Ruban
- Papier de couleur à recycler
* Pour les vêtements, utilisez les fournitures que vous avez
sous la main.
|
|
Activité
préalable no4a :
Qu'est-ce qu'une marionnette? Lisez
le texte
Qu’est-ce
qu’une marionnette?
(Document à imprimer et à distribuer aux participants)
Discussion de groupe
- Qu’est-ce qu’une marionnette?
- As-tu déjà fabriqué une marionnette?
Si oui, fais-en la description.
- De quoi sont faites les marionnettes?
- Ta marionnette sera-t-elle de sexe masculin
ou féminin?
- Quel âge aura-t-elle?
- S’agira-t-il d’une personne ou d’un animal?
- Quelles couleurs utiliseras-tu?
|
 |
|
Activité
préalable no4b :
Les expressions du visage (physionomie)
Regardez le document
Expressions
du visage
(Document à imprimer et à distribuer aux participants)
Discussion de groupe
Nous possédons un grand nombre de muscles.
Notre visage reflète nos pensées, nos états d’âme et
nos émotions – joie, tristesse, colère ou surprise.
En contractant très légèrement les muscles de ton visage,
tu produiras une foule de nouvelles expressions. Un
petit mouvement de la bouche, des yeux, des sourcils
ou une combinaison de l’un et de l’autre suffisent à
modifier radicalement l’expression du visage, qu’on
appelle aussi la physionomie. Même un froncement de
sourcils à peine perceptible peut transformer une physionomie
souriante en un visage renfrogné.
Touche ton visage. Passe en revue ses différents traits
– yeux, nez, bouche, menton, etc.
Modifie ta physionomie de différentes façons. Regarde
la personne qui se trouve à côté de toi et essaie de
deviner quelle émotion reflète son visage.
|
 |
|
Activité
préalable no4c :
La symbolique des couleurs
Internet
Symbolique
et psychologie des couleurs
(www.paintcafe.com/fr/couleur/langage/symbolique/)
Discussion de groupe
La couleur est partout. Elle revêt parfois un
sens différent d’une personne à une autre mais elle a
souvent une signification commune à des quantités de gens.
Demandez aux participants d’indiquer au groupe quelles
sont leurs couleurs préférées et pourquoi.
Invitez-les à discuter des qualités des différentes couleurs,
des émotions qu’ils rattachent à chacune d’elles et des
raisons qui les amènent à faire ce lien.
|
 |
|
Activité no4
:
Fabrication de la marionnette
Corps de la marionnette
- Rouleaux de papier de toilette
- Colle, ruban masque, ruban adhésif
ou ruban adhésif double face
- Ciseaux
- Crayon, gomme à effacer, taille-crayon
Visage et vêtements de la marionnette
- Gants et chaussettes à recycler
- Retailles de tissu
- Ruban
- Papier de couleur à recycler
* Pour les vêtements, utilisez les fournitures que vous
avez sous la main.
Aujourd’hui, nous allons recycler une variété de matériaux.
- Que faisons-nous en général avec ces articles?
- Peux-tu imaginer d’autres façons de les utiliser?
- Reviens aux descriptions et aux caractéristiques
individuelles que tu as attribuées à ta marionnette.
Indiquez la marche à suivre pour fabriquer une
marionnette
Insistez sur le fait que chaque personne peut s’y prendre
à sa façon. Chaque marionnette est une création unique.
Chacune possède des attributs (couleurs, tissus, etc.)
qui lui sont propres.
1) Utilise le papier de toilette comme base pour le visage.
Quelle forme aura-t-il : ronde, carrée, ovale? Ta marionnette
aura-t-elle des cheveux?
2) Les jeunes enfants peuvent se servir d’un modèle aux
formes simples (cercle, carré, rectangle et triangle)
qu’ils décoreront ensuite de morceaux de tissu ou de papier.
3) Ta marionnette est-elle joyeuse, triste ou surexcitée?
Comment t’y prendras-tu pour illustrer son humeur? Comment
créeras-tu les traits de son visage pour dépeindre ses
émotions?
4) Quelles couleurs choisiras-tu? Souviens-toi que les
couleurs symbolisent les émotions.
5) Insère les trois doigts du milieu du gant dans le rouleau
de papier de toilette en laissant le pouce et l’auriculaire
à l’extérieur. Tu peux fixer des mains, des griffes, des
pattes à ces deux doigts mobiles.
6) N’oublie pas les jambes, les ailes, etc.
7) N’oublie pas non plus le dos de ta marionnette.
8) À l’aide d’un morceau de tissu ou d’une chaussette,
couvre ton bras jusqu’au coude si tu le désires.
Distribuez les fournitures.
|
 |
|
Vos
suggestions :
Faites-nous part de vos
commentaires.
|
|
|
|
 |
|
